获奖作品赏析
Award-winning Videos

皮包壳的树栖蜗牛
Arboreal Snail with Scarfskin on the Shell



蓝鲸的话:
你一定想不到，这部作品在上网一个月的时间里就达到了超过130万次点击率的效果。你一定想问，他们研究了什么？为什么能那么吸引观众？让我们跟随小科学家们的镜头走进香港太平山，去体验探究小蜗牛的乐趣吧！



作品简介:
作品名称:
 皮包壳的树栖蜗牛
Arboreal Snail with Scarfskin on the Shell (点击观看完整作品)
作者:
 傅祉润（Zhirun Fu）
严知（Zhi Yan）
童睿（Rui Tong）
学校:
 Dean Close school，United Kingdom
上海宋庆龄学校 Soong Ching Ling School，Shanghai，China
广西自治区南宁市沛鸿民主中学 Peihong Middle School for nationalities，Guangxi，Nanning，China
辅导教师:
 刘海鹏（Haipeng Liu）
奖项:
 2016年10月 美国波士顿·国际青少年科学发现影像大赛 “中华基金”最佳脚本奖、一等奖
2014年11月 中国郑州·第五届全国青少年科学影像节 最佳作品奖(初中组)、一等奖

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专家点评:
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蓝鲸博士 环境科学博士、生物学教授(科学探究点评专家):
好奇的眼睛总能发现大自然中的奇妙。短片中的三位同学将镜头聚焦在一种少见的皮肉裹着硬壳的蜗牛——树栖蜗牛。这种蜗牛为什么少见？它的环境耐受力如何？同学们在自然环境下观察了它的食性、对物理刺激的反应，又通过室内实验探究了它的耐酸性和耐碱性。实验设计合理，探究过程简洁、真实、有趣，结论正确，对环境保护有一定的意义，是一部优秀的科学探究作品。

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吕尚伟 北京UGC学院院长(拍摄与剪辑点评专家):
本片在8分钟长度内，井井有条地用影像展示了一次科学探究的完整过程。除了用特写和微距镜头展示了树栖蜗牛“皮包壳”的特征，还在多个实验细节上展现了探究者对动物的呵护之情。整体感觉节奏略慢，观影满足感稍欠缺。

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薛建峰 资深媒体人(表达与交流点评专家):
配音平缓娓娓道来，野外观察耐心认真。用自己的行动在真实环境中对蜗牛进行光照等实验，全程纪录。把蜗牛放在市民眼前进行随机采访，显得生动有趣。在室内实验环节采用了面对镜头主持的方式。作品综合运用了多种出镜表达方式，恰到好处！

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尚钊 文学创作教授(脚本创作点评专家):
脚本完整，但比较平淡，轻重详略不够明显。解说比较准确，但语调过缓过平，暮气较重。过门有点儿长，“帽子”太大。探究对象活泼、新奇、有趣。基调要力求情调和色调的和谐统一。

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张红梅 教育时报原副总编辑(科学技术与社会 STS精神、教育意义点评专家):
一项成功的科学研究项目背后，定是会有一个非常棒的团队做支撑，科学研究是需要团队作战来完成的。该研究小组的成员之间配合得十分默契，分工合理，从而使得探究活动开展得有序而且成功。

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吕萌 小学生学习报总编辑(科学技术与社会STS精神、教育意义点评专家):
学生设计的实验比较合理有度，能注意到不伤害到树栖蜗牛，体现了对生命的尊重与爱护，这是尊重自然的科学态度。