获奖作品赏析
Award-winning Videos

变身吧！蚕宝！
Metamorphose, Baby Silkworm!



蓝鲸的话:
你养过蚕吗？相信你对蚕宝宝也非常熟悉吧！
小学二年级的梁乐兮今年又开始养蚕了。看她用羽毛移动蚁蚕的熟练动作，你就知道她已经是养蚕“老手”了。不过，这次她可不是养着玩玩，而是要像法布尔写《昆虫记》一样记录下《蚕宝变身记》。她都观察到了什么？发生了哪些有趣的事儿？让我们一起来看看吧！


作品简介:
作品名称:
 变身吧！蚕宝！
Metamorphose, Baby Silkworm! (点击观看完整作品)
作者:
 梁乐兮(Ada Liang)
学校:
 郑州市宇华实验小学 Zhengzhou Yuhua Experimental Primary School，Henan，China
辅导教师:
 杨晓梦（Xiaomeng Yang）
杨征（Zheng Yang）
奖项:
 2018年10月 美国波士顿·国际青少年科学发现影像大赛优秀科学微电影一等奖

Image 1

Image 1

Image 1

Image 1

Image 1


专家点评:
Image 1

8岁的小学生梁乐兮花了两年时间反复养蚕，并在妈妈的帮助下用镜头记录了第二年养蚕的过程。从短片中可以了解到，第一年养蚕，让她对蚕宝宝的生命周期有了初步了解；第二年养蚕，一部生动有趣的纪录片诞生了！从第一年的蚕蛾开始产卵说起，小科学家细致观察了生命周期的每个环节，并测量了蚕的体长、蚕沙的大小变化、蜕皮的过程等几个重要方面，图文并茂的观察日志也凸显了小学生的表达特色。

蚕宝宝的片子很多，这一部处理得更为有趣，画面细节丰富，观察日志是亮点。选题不能算新，但靠细心观察、深入探索、生动解说、准确描述，短片给人以新鲜感。

配音自然、流畅，短片以儿童自身的语言特点讲述了自己的探究故事。出镜时语言简练、表达清晰、表情自然、落落大方。在青少年科学探究纪录片中，该短片让人耳目一新。

影片真实记录了一次科学探究的过程，如果能再继续对蚕宝宝有更加深入的探究会更好，例如：光线、环境、不同的食物对蚕宝宝有什么影响？在饲养、观察蚕宝宝的时候有哪些意外的故事？这些都能丰富影片的表现力、感染力。

经过两年多的数次喂养和实验，探究了蚕的生命周期，对于一位小学二年的学生来说能坚持下来，实属不易，这是因为好奇心和探究乐趣使然。这也是科学微电影活动作为一项经典的STEM课程最核心的教育功能。短片中，小科学家表现出的对蚕的爱护与关切、对新生命的期待，极具感染力，能够调动更多小观众对自然的尊重与爱恋。