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获奖作品赏析
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没那么简单：香港金山郊野公园猴子跳水行为的研究
More：A Study on Diving Behaviors of Macaca mulatta in Hong Kong

蓝鲸的话:

观察提问，决定了一部优秀的科学探究纪录片是否拥有一个强有力的开场。
问题是否源于身边的生活、是否来自于对自然长期的观察、是否是一个真实存在的共同的疑问？如果你可以肯定地作出回答，那么祝贺你和你的研究团队，你们已经找到了一个很好的研究课题。来自香港的猴子跳水研究小组就找到了一个这样的好课题。我们通过他们的作品来体会一下“观察提问”的重要性。

作品简介:

作品名称:
没那么简单：香港金山郊野公园猴子跳水行为的研究
More：A Study on Diving Behaviors of Macaca mulatta in Hong Kong (点击观看完整作品)
作者:
林山山（Shanshan Lin）
湛若同（Yeuk Tong Rita Zhan）
雷致远（Chi Yuen Lui）
卢滢檀（Ada Yingtan Lu）
韦诗瑶（Shiyao Wei）
学校:
香港哈罗国际学校 Harrow International School Hong Kong，China
香港汉基国际学校 Chinese International School，Hongkong，China
香港汉鼎书院 Han Academy，Hongkong，China
香港维多利亚沪江国际学校 Victoria Shanghai Academy，Hongkong，China
辅导教师:
王宏宇（Hongyu Wang）
黄安恩（On Yan Wong）
奖项:
2022年10月香港-纽约•国际青少年科学影像大赛 “HMA”最佳科学微电影奖、最佳剪辑奖、科学微电影优秀作品一等奖

赛场风采:

林山山：这次答辩我明显的感受到自己没那么紧张，能够更加沉稳地回答评委的问题。虽然距离制作作品已经有一段时间了，记忆也有些模糊，但还是能够给到足够的数据来支撑各种答案。希望以后能够继续努力，和其他人合作来创造更好的作品。

湛若同：就我个人而言，我今年参加答辩的时候明显比以往感到轻松了许多。尤其是看到许多熟悉的评委时，自己可以很自如地将自己探究时的心路历程，以及学到的知识与评委沟通和交流。在两轮答辩中，我也深深感受到了我们组员的共同进步。无论是在逻辑方面还是在我们之间的配合方面都比往年成熟。我非常荣幸能够参加今年的大赛，也希望明年可以继续参加！

卢滢檀：答辩的时候，我有些紧张，尽管我们以前已经有了一些经验。我跟同学一起答辩的时候，可以看到我们暑假的付出，也可以看到别的组的视频跟他们学习。当评委问问题的时候，一开始我们不太知道谁要先回答，但我们还是很快地进入答辩的状态。

韦诗瑶：今天特别荣幸能够参加这个大规模的比赛，也非常感谢所有评委们对我们作品的夸赞和点评。评委们的指导会让我们的科学影像做得更好，并将今天学到的知识带到未来的作品里。

雷致远：评委是相当专业的！不过我也发现他们很友善，问的问题恰到好处。至于我自己，这一次也还是免不了紧张，希望经过这一次次地答辩，能在未来表现得越来越好。

牛瑶博士、教授(科学探究点评专家):
这部作品也是一部连续剧。是继去年《猴脸识别初探——香港野生猕猴猴脸特征提取研究》之后的又一部对香港野生猕猴的实地观察研究和记录。今年与去年，同一地点，相同的季节，同一群猴子，新的观察，新的发现。这一次是动物行为学研究，猴子跳水，是玩耍？是训练？还是消暑？动物对全球气候变化的响应最为迅速、明显。长期、连续的观察是中国科学研究最需要，就像青少年科学微电影，组织、参与者这样的长期坚持，令人钦佩。

吕尚伟北京UGC学院院长(拍摄与剪辑点评专家):
大量精彩的“猴子跳水”画面，是对有准备的探究者的奖赏。在探究的过程中抓拍有价值的画面，并且基于这些珍贵的素材进一步拓展研究，而不是“结论先行”再补拍画面，这是本片带给我们的启迪。全片结构清晰，开场黑画面，以声音元素吸引观众，片中多处以小组成员同期声画面推动，片尾彩蛋等精心设计显示了熟练的剪辑技巧。

薛建峰资深媒体人(表达与交流点评专家):
猴子跳水，探究主题精准，小切口大话题，生动有趣有悬念，观察细致。

张红梅教育时报原副总编辑(科学技术与社会 STS精神、教育意义点评专家):
继去年《猴脸识别初探——香港野生猕猴猴脸特征提取研究》之后，这组科学少年又是一部关于猴子作品，给了我们很多惊喜。一是在香港酷暑的夏天，他们长时间在山上对野生猕猴的跳水行为进行观察，记录下了猕猴这个特殊的行为。二是能看到他们的研究过程与研究方法更加熟练了。三是他们的团队合作更加密切了。四是不管是短片中，还是答辩中，他们的表达也更加流畅自如。就像电视连续剧一样，看到科学少年们的成长，是一件很幸福和高兴的体验，相信观众会有同感。

于洲洋高级讲师(STEM教师辅导点评专家):
同学们发现了一个少有报道的、有趣的生物现象。片头的延时镜头可以更快进入猴子跳水的主题，题目可以起的更点题。猜想最好由自己提出。最后应该有一个研究结论。