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获奖作品赏析
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何患白化在金山——白化普通猕猴的观察与发病率研究
A White Creature: Observations and Morbidity Statistics on Albino Macaca mulatta in Hong Kong

蓝鲸的话:

你见过长满白色毛发的猕猴吗？三位同学在香港金山郊野公园考察时，在众多棕色毛发的猕猴中，发现有极少数的猴子浑身长满了白色的毛发。这是怎么回事？这些猴子是生病了？是基因突变了？还是别的原因？让我们跟随影片一起探究。

作品简介:

作品名称:
何患白化在金山——白化普通猕猴的观察与发病率研究
A White Creature: Observations and Morbidity Statistics on Albino Macaca mulatta in Hong Kong (点击观看完整作品)
作者:
雷致远 Chi Yuen Lui
梁嘉琳 Jialin Liang
林恒可 Hengke Lin
学校:
香港汉鼎书院 Han Academy，Hong Kong，China
广东省广州市ULC剑桥国际高中 Guangzhou ULC Cambridge International High School，China
香港国际学校 Hong Kong International School，China
辅导教师:
黄安恩 On Yan Wong
杨沐华 Muhua Yang
奖项:
2023年10月香港-纽约·国际青少年科学发现影像大赛 “HMA”最佳解说奖、科学微电影优秀作品一等奖

赛场风采:

林恒可：在第二轮英文答辩时，我并没有感到紧张，毕竟英语是我熟悉的语言，所以我很自然的回答问题。我认为第二轮答辩比第一轮答辩好，在为谈到了我们的猜想和思维过程。
I think the second round went much smoother than the first, especially in a sense that it was easier for me to explain a lot of details about our project in depth. For example, I successfully explained what our group’s next steps would be in regards to our on going project, as well as how our group came to form a logical hypothesis on why this is happening. Overall, this was an enjoyable experience and through receiving feedback from the judges, our group is clear on which aspects we need to change or improve on moving forward, and what we are doing well.

梁嘉琳： I personally think that the second round of the Q.A session went quite well and we worked pretty well as a team to answer the questions. Although there was a question that I misunderstood but the judge explained and gave great constructive criticism that we didn’t think about before. All the judges gave us great feedback on the aspects we need to work on that will greatly improve our project from the respective aspects. We mainly need to work on our data and DNA analysis on confirming our findings and the judges were all very carefully watching our video and giving feedback. I’m proud of our team’s work and effort and we will continue to work on the criticized aspects.

雷致远：英文答辩对我来说非常有意义。虽然之前也参加了几次，但总觉得自己参与度不是很强，所以这次想好好表现一下。答辩时，我一直在很认真地听，很认真地去理解评委们的问题，并且在脑子里快速寻找到一个满意又逻辑清晰的答案。然而，我的队友们似乎反应比我更加快，好几次把我想回答的问题先抢答了！不过，我们中只要有人回答，谁先答都没有问题。我发现评委更多的是提出修改建议，特别是有一位评委，说我们的统计算法上有问题。我当时是没有太厘清的，但是我后来发现他说的似乎不无道理，这也是我们需要进一步探究的地方。答辩不只是提问和回答，更是与评委交流、向他们学习的好机会！

牛瑶博士、教授(科学探究点评专家):
研究团队在香港金山郊野公园发现了全身都是白色毛发的猕猴，从形态学入手，通过形态学对比发现，白猴子与普通猕猴相比，毛发颜色要浅很多、呈白色，毛尖带淡黄色，皮肤、四肢、指甲颜色比普通猕猴要浅很多，瞳孔颜色比普通猕猴稍浅，眼白部分呈红色。初步确认这是得了白化病的普通猕猴。对白化猕猴进行了观察研究，结果发现香港白化猕猴的发病率在1/116～1/600，远远高于以往资料提及的野生动物中白化病的比率（1/20000～1/1000000）。推测了产生这种结果的原因。

吕尚伟北京UGC学院院长(拍摄与剪辑点评专家):
本项目三位成员在探究过程中随时使用摄像机抓拍记录，借助影像完成了白化猕猴和普通猕猴的形态对比、生活习性对比及白化猕猴比例统计，特别是抓拍到一只转瞬既逝的毛色很浅的猴宝宝，引发了小组成员对于白化猕猴比例高是否是因为对猕猴进行绝育手术导致的猜想。

薛建峰资深媒体人(表达与交流点评专家):
项目选题的科学探究性很有潜力。作品从观察发现切入，但探究过程手段略显简单，采用查资料和访问，可以与科学老师继续深入。在出镜表达方面流畅自然，但英语、粤语、普通话的混搭让受众信息切换起来有些困难，虽有字幕但理解起来会困难，三位同学的无缝衔接体现了团队的合作默契。同期声的比例和有效表达有待提升。

张红梅教育时报原副总编辑(科学技术与社会 STS精神、教育意义点评专家):
沿着金山郊野公园不走回头路，一边走一边数猴子；不管是大雨天气，还是闷热天气，三位科学少年认真的样子真是好看！在他们统计的347只猕猴中，发现了有3只白化病的猕猴，发病率远远高于资料提及的比率。这个发现，看似是他们幸运，实则是他们不辞辛苦得来的。该片真实地纪录了科学少年们执着于对问题的探寻，无论是对问题的发现、猜想，还是他们搜集证据的过程，以及分析问题的能力、表达交流的能力……从他们的身上，我们已经看到了未来科学家的影子。

于洲洋高级讲师(STEM教师辅导点评专家):
根据形态学对比，如何排除被研究对象不是简单地基因突变，而就是白化病，是值得做更深入探讨的。
研究白化病问题，如果可以提取一些样本作色素、基因的分析就更好了。可惜被研究对象是脊椎动物，在采样时需要注意保护动物。
大胆的猜想，要小心的验证，如果可以与香港做绝育手术的团队联系上，做更多调查，就更好了。

刘海鹏高级讲师(STEM教师辅导点评专家):
影片探讨了一个非常值得研究的问题，为什么白化病猴子的比例这么高？遗憾的是影片还缺乏进一步的探究。影片的剪辑非常有特色，跳切运用得体、得当，整部影片虽然没有配乐，但紧张的气氛渲染的很到位。